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山西快乐10分1561:我市三百人以下農村高中逐步撤并到縣城辦學

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發布時間:2016-11-19 19:06文章來源:
       昨(6)日,記者從市教育和體育局獲悉,《南充市農村教育支持計劃(2016—2020年)》(以下簡稱《計劃》)正式印發。根據《計劃》,我市將實施農村教師支持計劃、農村學校教育教學支持計劃、農村學校管理水平提升計劃、 農村教育均衡水平提升計劃、農村學生關愛計劃五大計劃。
       根據《計劃》,將實施農村教師支持計劃,強化師德教育、師德考評、師德責任,大力加強師德師風建設; 拓寬農村教師補充渠道,保障農村學校教職工編制;提高農村教師待遇, 將集中連片特困地區和國家扶貧開發工作重點縣農村教師生活補助政策實施范圍擴大至“四大片區”貧困縣,最低補助標準為400元/人·月(省財政按220元/人·月給予定額補助);其他縣(市、區)參照此政策, 結合本地實際對農村教師實行生活補助。對在職在崗農村教師,依據所在學校艱苦邊遠程度和從教年限, 實行差別化補助政策, 補助的平均級差不低于100元/人·月;各縣(市、區)要將符合條件的農村教師住房納入當地住房保障范圍, 統籌予以解決。對在學校所在鄉鎮沒有自住房,且未能入住周轉宿舍的農村教師, 各縣(市、區)財政要參照當地平均房租價格,按當地周轉宿舍的面積標準給予租房補貼,并核算到學校, 由學校統一租房居住。同時,完善農村教師職稱(職務)評聘辦法。建立農村教師榮譽制度。
       根據《計劃》,實施農村學校教育教學支持計劃。 強化校本教研和教育教學質量監測評價,努力推動課堂教學改革,全面優化育人環境, 逐步縮小城鄉學校教育教學質量差距。加強農村學校校園文化建設。
      根據《計劃》,實施農村學校管理水平提升計劃。 大力加強農村校長隊伍培養培訓,激發農村學校內在活力,推動學校管理向規范化、科學化、精細化發展。實施農村校長提升工程, 提升農村學校常規管理水平。完善農村學校校長任期制,規范農村教師流動機制, 優化農村教師激勵機制。健全農村教師退出機制,實行教師資格認證制度, 對于師德師風考評不合格、 教育教學能力不能勝任崗位要求的教師,要取消教師資格,淘汰出教師隊伍。
      根據《計劃》,實施農村教育均衡水平提升計劃。優化農村學校布局,加強農村學校標準化建設和信息化建設, 推動城鄉教育聯手互動。 科學調整農村中小學布局,對于年招生不足30人、在校生不足100人的農村初中, 要通過合理引導,逐步調整到規模較大、質量較好的中心鄉鎮學校集中辦學。 對于年招生不足100人,在校生不足300人的農村普通高中,要逐步撤并,普通高中原則上集中到縣(市、區)政府所在地辦學。通過新建、改建、租用等方式, 大力推進農村寄宿制學校建設, 特別是留守學生較多的邊遠農村學校,小學3年級以上的學生要實行寄宿制。
       根據《計劃》, 將實施農村學生關愛計劃,大力發展特殊教育,讓農村特殊群體學生健康成長;完善“免、助、補、獎、貸多位一體”的學生資助模式,從制度上保障“不讓一個農村學生因家庭經濟困難而失學”。 全面保障農村殘疾兒童受教育權利,強化農村學生心理健康關懷工作。穩妥推進農村義務教育學生營養改善計劃。
      《計劃》要求,到2018年,基本消除農村薄弱學校, 城鄉學校辦學水平差距明顯縮??;到2020年,基本形成城鄉教育一體化發展的格局,農村學校校長、教師隊伍建設取得明顯成效,農村教育在均衡的基礎上實現優質發展,城鄉教育同步基本實現現代化。
 
來源:南充晚報
記者 張維 實習生 肖雪

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