您的位置:山西快乐10分基础走势图 > 校園新聞 > > 正文

山西快乐10分基础走势:四川大力推進“互聯網+教育” 加快教育信息化和教育均衡發展步伐

山西快乐10分基础走势图 www.vsgrs.icu

發布時間:2016-11-19 19:03文章來源:

    近年來,四川把教育信息化作為建成教育強省、實現教育現代化的必由之路,全力推進教育信息化建設。全省教育信息化建設與應用從廣度和深度上扎實推進,新的發展格局基本形成,有力推動了我省優質教育資源輻射擴散,加快教育均衡發展的步伐。
 

    做好頂層設計,明晰發展思路。制定《四川省教育信息化十年發展行動計劃(2011-2020年)》,確立發展目標、明確發展任務,明晰分兩階段實施的發展思路:2011-2015年,應用切入、完善基礎、搭建平臺、試點引路;2015-2020年,優化資源、深度融合、整體提升、形成體系。力爭到2020年,實現“三基本、兩顯著”的奮斗目標。
    狠抓項目建設,突出核心目標。2015年前全力實施“3211建設計劃”:做實“三通”,截止目前,寬帶接入及信息化環境建設比大幅提升,全省86.5%具備建設條件的中小學接入寬帶網絡,有104477間教室配備多媒體設備,占總數的42.5%,中小學教職工辦公和備課用計算機達284462臺,師機比達1:0.46。優質資源班班通普及程度不斷提高,全省9298個邊遠農村山區“教學點”實現數字教育資源全覆蓋,全部班級使用數字教育資源的中小學達到37.2%,使用數字教育資源的課時占全部課時比例達50%和30%的中小學分別占到27.8%和41.4%,使用網絡備課的教師比例達50%和30%的學校分別占到28.6%和42.9%。網絡學習空間人人通穩步拓展,在中小學、中職學校、高職學校、本科高校中,開通學??占淶姆直鷲佳W蓯?6.0%、26.9%、29.8%、60.0%,開通學生空間數分別占學校總數的79.7%、20.0%、31.6%、54.0%,開通教師空間的分別占學校總數的41.5%、26.5%、33.3%、60.0%。建好“兩平臺”,擴展升級省級資源公共服務平臺,基本形成較強服務能力,高起點建設省級數字中心和教育管理平臺,以中小學生學籍信息管理系統為代表的一批核心系統順利運行使用。培育示范典型,開展多元試點示范,全省建有國家和省級第一批教育信息化試點示范區域和學校單位457個和一批市(州)級試點學校單位,涌現出如成都市、甘孜州、錦江區、大竹市、成都七中育才學校、成都市泡桐樹小學等一批在全國、全省具有典型示范作用的示范區域和示范學校。建好培訓基地,搭建“四川省中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓管理系統”,將學習、培訓、考核等全過程納入信息化管理,建立省、市、縣“三級”培訓網絡,為大規模加速培訓教師和管理干部奠定堅實基礎。近兩年,完成近4萬名中小學教師信息技術應用能力培訓和全省電教系統全員培訓,對全省各市(州)、縣(市、區)教育局局長、分管副局長、信推辦主任及相關業務部門領導近500余人進行教育信息化專題集中培訓等。
    互動互為互通,推動整體應用。加快推進“三通兩平臺”建設的同時,超前謀劃推動教育信息化廣泛深度運用是我省一以貫之的重點。確定了“兩線互動、三級互為、多極互通”的整體深度應用推動模式,“兩線互動”即教學一線應用和管理一線應用的互推互動;“三級互為”即省、市(州)、縣(市區)三級之間,在應用成果、應用機制等方面互幫互為;“多極互通”即優質教育資源在區域與區域之間、學校與學校之間、管理者與教師之間等方面互享互通。全省正按照這一模式,全面推動教育信息化在教學領域、教育管理等方面的廣泛深度應用。
    加大優質輻射,加快均衡發展。擴展以成都七中東方聞道網校為典型的網校遠程教育發展路子,推廣“直播式”“錄播式”“植入式”等優質教育資源遠程教學經驗,鼓勵優質學校探索遠程教育多樣化發展模式,不斷加速優質教育資源覆蓋“老、少、邊、窮”地區,提高教育質量,促進均衡發展。目前,僅成都七中東方聞道網校在我省民族地區共組建“網班”的遠端學校班級達到1133個,17.6萬余名中小學生接受成都七中、成都七中育才學校、成都實驗小學的優質教育。同時,通過網絡備課、在線指導,培訓輔導遠端學校大批教師,有效提高教師業務水平。

    創新體制機制,聚力激活提速。創新管理機制,統籌協調聚集推動力量,各級教育行政部門建立以一把手掛帥的教育信息化領導小組,設立教育信息化推進辦公室,改過去政出多門、分散實施為統籌協調、統領政策、統一推進。創新發展機制,引導多元化梯度推進,按照教育發展不同程度、經濟發展不同狀態、辦學形式不同類型等差異,進行多類型試點探索,由點及面、由低及高,形成可學可及的有標桿、有示范、有重點的“階梯式”全面推進、全部跟進局面。如成都“六動機制”的“全域應用”高起點示范,甘孜州的貧困邊遠民族地區“3333”建設示范模式,成都市錦江區“1653”縣域整體推進示范路子等。創新督促機制,傳導壓力互推互為,建立月度通報制度,通過四川教育政務平臺、門戶網站、資源公共平臺,每月將各地教育信息化建設推進情況、新政策、新舉措、好做法、好經驗等予以公布,納入各級領導、教師及公眾視野,形成自我比較、領導督促、社會評價的壓力傳導機制;在門戶網站、資源公共平臺上開辟教育信息化宣傳專欄,在教育導報、四川教育電視臺等媒體上大量宣傳典型案例,形成相互借鑒、相互學習的良好氛圍。

服務熱線:18980722096

推薦文章