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山西快乐10分开奖图:邊遠學子搭上教育信息化“快車”

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發布時間:2016-11-19 19:10文章來源:

9月27日,全國邊遠、民族地區教育信息化推進工作現場會在甘孜州舉行,與會嘉賓實地考察了康定市教育信息化建設情況。當天大雨如注,卻沒有影響大家參觀的熱情,甘孜州精心打造的智慧教育“云服務”、兩類遠程網絡教育平臺,得到了與會者的點贊。

異地同堂同步學習

學生思維更快

視野更開闊

下午3點,康定中學高二(17)班正在上化學課。學生手中拿的不是課本而是平板電腦,他們并沒有盯著講臺旁的老師,而是電子白板視頻里成都七中育才學校的老師。

通過網絡,完全與成都名校同步備課、上課、作業、檢測,這在康定早已不是新鮮事。2002年起,康定中學就與成都七中東方聞道網校合作,開辦高中遠程直播教學班。

“學生現在還可以通過使用平板電腦直接接收七中的試題,及時作答、反饋,老師及時評改、講解。”在17班班主任楊濤看來,前遠端及時交互,突破了地域限制,使先進教學理念、優質教育資源,通過信息化的新型教學形態得以共享。

“異地同堂,讓我見到了不少從沒做過的題,見識了很多奇妙的解題方法。”說起直播課堂帶給自己的改變,學生次稱降錯說,“思維快了,視野開闊了!”

與此同時,在康定中學初中直播前端教學班,一堂英語課正自動錄制。授課老師將七中的英語教學資源與自己課堂相融合,使之成為一堂本土化的優質課。視頻將上傳到康巴網校編輯后形成課程資源,州內其他縣鄉初中均可進行點播。

這樣的直播教室,除了康定中學外,已經在回民小學、州幼兒園等建起。

不僅搭建“內地優質帶動州內優質的A平臺”,也精心打造“州內優質帶動州內薄弱的B平臺”,使藏區各級各類學校都享受到教育信息化帶來的便利。延邊朝鮮族自治州教育局信息辦主任權文天說,他很吃驚,“沒想到甘孜州在受地域限制的情況下,努力讓學生搭上教育信息化的‘快車’,我們學到了不少經驗。”

名校教師“面對面”備課

教學思路變了

教學模式更靈活

受益于信息化的不只是學生,老師的教育技術能力也迅速得到提升。

在康定市回民小學信息化辦公室,三年級數學教師黃小莉對著電腦,觀看學習成都實驗小學三年級幾日前剛上的三位數連減課程??純翁檬德?,讀懂課堂教學設計和活動組織方法,回民小學的老師稱之為“讀課”。讀完后,黃小莉結合自己班上實際情況進行備課,最終融合實小教學方式創新再現課程。

辦公室的另一側,二年級語文教師曾莉正和同事一起,通過網絡“面對面”聽取成都實驗小學教師劉雯雯的備課講解,還可以立即網絡對話咨詢。

“這樣的遠程植入式教學,我們的教學思路變化非常大。”曾莉坦言,成都名校的教學方式確實與傳統的填充模式很不相同,注重孩子的動手能力,并善于發揮學生的主觀能動性,“通過引入這些教學資源,我的教學模式不知不覺中起了很大變化,學生的積極性也提高了。”

“對于邊遠地區來說,讓大量老師‘走出去’培訓,是很難辦到的。”西雙版納傣族自治州勐海縣教育局副局長劉進喜感觸頗深,“甘孜搭建的網絡平臺讓老師能在線學習內地和州內優質課程資源,彌補了州內教師走出去培訓的難題。”

“教育信息化的推進,有效解決了州內師資薄弱的短板,幫助甘孜州培養了一大批技能和水平飛速進步的教師。”甘孜州副州長何飚說。如今,甘孜州教育城域網全域覆蓋,并建成主播教室43間、錄播教室107間、遠程師訓室272間,教育教學質量穩步提升,高考本科上線率、初中升學率逐年提高。

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